Program finansowania badań naukowych w Unii Europejskiej Horyzont 2020 zastąpi dotychczasowy program ramowy, jego budżet na lata 2014-2020 sięgnie 80 miliardów euro.

- Istotnie jest nie tylko zwiększenie nakładów na badania, ale przede wszystkim wzrost efektywności wydatkowania tych środków – podkreślała podczas plenarnych obrad unijna komisarz ds. badań i innowacji Maire Geoghegan-Quinn. Z kolei minister Morten Ostergaard w imieniu duńskiej prezydencji zaznaczał, że trwająca obecnie dyskusja nad zapisami w Horyzoncie 2020 ma kluczowe znaczenie, gdyż program ma być impulsem do rozwoju gospodarczego i sprzyjać  tworzeniu nowych miejsc pracy.

Minister Barbara Kudrycka moderowała dyskusję poświęconą synergii programu Horyzont 2020 z innymi programami UE. – Szczególną wagę ma powiązanie Horyzontu 2020 z polityką spójności. To bowiem wzmocni potencjał naukowy Unii, zwłaszcza nowych państw członkowskich, które dotąd niewystarczająco korzystały z unijnych środków na badania – mówiła prof. Kudrycka.

Nieformalną Radę poprzedziła środowa konferencja ministrów ds. nauki, poświęcona trzem filarom programu Horyzont 2020: doskonałości w nauce oraz znaczeniu badań naukowych dla wiodącej roli UE w przemyśle i poszukiwania odpowiedzi na najbardziej palące wyzwania społeczne.

Nominacje otrzymali:

1. Krzysztof BADYDA
   profesor nauk technicznych
   Politechnika Warszawska
2. Andrzej BALIŃSKI
   profesor nauk technicznych
   Instytut Odlewnictwa w Krakowie
3. Ryszard BARCIK
   profesor nauk ekonomicznych
   Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
4. Dariusz BEDNAREK
   profesor nauk weterynaryjnych
   Państwowy Instytut Weterynaryjny - Państwowy Instytut Badawczy w Puławach
5. Wiesław BIEŃKUŃSKI
   profesor sztuk plastycznych
   Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
6. Tadeusz BŁOŃSKI
   profesor sztuk plastycznych
   Uniwersytet Techniczny w Koszycach
7. Sławomir BRZOSKA
   profesor sztuk plastycznych
   Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu
8. Izabela CEGLIŃSKA
   profesor sztuk muzycznych
   Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi
9. Wojciech CYBULSKI
   profesor nauk weterynaryjnych
   Państwowy Instytut Weterynaryjny - Państwowy Instytut Badawczy w Puławach
10. Mariusz DĄBROWSKI
    profesor sztuk filmowych
    Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie
11. Przemysław DESZCZYŃSKI
    profesor nauk ekonomicznych
    Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
12. Jurij DOBRIAŃSKI
    profesor nauk technicznych
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
13. Sławomir DOROSIEWICZ
    profesor nauk ekonomicznych
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
14. Piotr DUMAŁA
    profesor sztuk filmowych
    Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa, Telewizyjna i Teatralna im. Leona Schillera w Łodzi
15. Kazimierz GWIZDAŁA
    profesor nauk technicznych
    Politechnika Gdańska
16. Anna JEDYNAK
    profesor nauk humanistycznych
    Uniwersytet Warszawski
17. Iwona KABZIŃSKA-STAWARZ
    profesor nauk humanistycznych
    Instytut Archeologii i Etnologii Polskiej Akademii Nauk w Warszawie
18. Krzysztof KORZENIOWSKI
    profesor nauk humanistycznych
    Instytut Psychologii Polskiej Akademii Nauk w Warszawie
19. Marek KOWALSKI
    profesor nauk fizycznych
    Instytut Fizyki Jądrowej im. Niewodniczańskiego Polskiej Akademii Nauk w Krakowie
20. Michał KRZYŻANOWSKI
    profesor nauk technicznych
    Uniwersytet w Sheffield
21. Eugeniusz KUS
    profesor sztuk muzycznych
    Akademia Sztuki w Szczecinie
22. Paweł LIGĘZA
    profesor nauk technicznych
    Instytut Mechaniki Górotworu Polskiej Akademii Nauk w Krakowie
23. Teresa LUBIŃSKA
    profesor nauk ekonomicznych
    Uniwersytet Szczeciński
24. Danuta MAKOWIEC
    profesor nauk fizycznych
    Uniwersytet Gdański
25. Alicja MALESZKA
    profesor nauk ekonomicznych
    Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
26. Ireneusz MIKOŁAJCZYK
    profesor nauk humanistycznych
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
27. Andrzej PRAJSNER
    profesor nauk medycznych
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
28. Irena PYKA
    profesor nauk ekonomicznych
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
29. Henryk RUSINOWSKI
    profesor nauk technicznych
    Politechnika Śląska w Gliwicach
30. Krzysztof SIKORSKI
    profesor nauk technicznych
    Politechnika Warszawska
31. Jan SROKA
    profesor nauk technicznych
    Politechnika Warszawska
32. Stanisław STUPKIEWICZ
    profesor nauk technicznych
    Instytut Podstawowych Problemów Techniki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie
33. Joanna SURMACZ - GÓRSKA
    profesor nauk technicznych
    Politechnika Śląska w Gliwicach
34. Krystyna SZAFRANIEC
    profesor nauk humanistycznych
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
35. Marek SZCZERBA
    profesor nauk technicznych
    Akademia Górniczo - Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
36. Eligia SZEWCZYK
    profesor nauk farmaceutycznych
    Uniwersytet Medyczny w Łodzi
37. Małgorzata SZKUTNIK
    profesor nauk medycznych
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
38. Bogdan SZYMANEK
    profesor nauk humanistycznych
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
39. Krzysztof ŚLOT
    profesor nauk technicznych
    Politechnika Łódzka
40. Zofia UZELAC
    profesor sztuk teatralnych
    Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa, Telewizyjna i Teatralna im. Leona Schillera w Łodzi
41. Wojciech WOLF
    profesor nauk chemicznych
    Politechnika Łódzka
42. Marek WOŁCYRZ
    profesor nauk fizycznych
    Instytut Niskich Temperatur i Badań Strukturalnych im. Włodzimierza Trzebiatowskiego Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
43. Ireneusz ZIEMIŃSKI
    profesor nauk humanistycznych
    Uniwersytet Szczeciński
44. Bogusław ZWIĘGLIŃSKI
    profesor nauk fizycznych
    Instytut Problemów Jądrowych im. Andrzeja Sołtana w Świerku

Relacja z uroczystości dostępna w serwisie internetowym Nauka w Polsce.

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego oficjalnie podsumowało rekrutację na studia w roku akademickim 2011/2012. To wielki sukces uczelni technicznych, które okazały się najchętniej wybieranym przez kandydatów typem uczelni. Politechnika Warszawska czwarty rok z rzędu obroniła miano najbardziej obleganej uczelni w kraju –na każde wolne miejsce na studiach przypadało tam 8,7 kandydata (w roku 2009 – 8, w 2010 – 8,6). Łącznie o przyjęcie na studia na Politechnice Warszawskiej starało się blisko 54 tys. kandydatów z całej Polski.

W pierwszej piątce najpopularniejszych uczelni znalazły się także trzy inne uczelnie techniczne - z Gdańska, Poznania i Łodzi. Za nimi uplasował się Uniwersytet Warszawski (5,4 kandydata na miejsce).

- Gratuluję uczelniom technicznym tak dużego zainteresowania wśród maturzystów, to najlepsze potwierdzenie wysokiej jakości oferty edukacyjnej – podkreśla prof. Barbara Kudrycka, minister nauki i szkolnictwa wyższego. – Statystyki rekrutacyjne potwierdziły, że rosnące zainteresowanie wykształceniem inżynierskim jest już trwałym trendem, a to pozwala optymistycznie patrzeć na szanse absolwentów tych studiów na rynku pracy, wszystkie dostępne prognozy pokazują, że zapotrzebowanie na kadry inżynierskie będzie rosło.

Listę najpopularniejszych kierunków studiów otwiera budownictwo – w tym roku akademickim kierunek ten chciało studiować prawie 30 tysięcy młodych ludzi. – Budownictwo od 2008 roku, kiedy to ruszył program kierunków zamawianych, jest na liście studiów strategicznych dla rozwoju polskiej gospodarki i innowacyjności – mówi prof. Barbara Kudrycka. - Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w drodze konkursów przekazuje uczelniom dodatkowe środki na unowocześnianie programu tych studiów, na lepszą współpracę ze środowiskiem biznesowym, organizowanie praktyk zawodowych, a także na stypendia motywacyjne dla najlepszych studentów, sięgają one nawet 1000 zł miesięcznie. Cieszę się, ze program kierunków zamawianych przynosi tak znakomite rezultaty – dodaje minister. Wśród 20 najchętniej wybieranych przez kandydatów kierunków studiów jest aż siedem z listy kierunków zamawianych - poza budownictwem także: informatyka, inżynieria środowiska, mechanika i budowa maszyn, automatyka i robotyka, biotechnologia, ochrona środowiska. Rośnie zainteresowanie energetyką, o przyjęcie na ten kierunek starało się blisko 11 tys. kandydatów (23.miejsce na liście najbardziej obleganych studiów).

Najtrudniej w tym roku akademickim było dostać się na Międzykierunkowe Studia Ekonomiczo-Menedżerskie na Uniwersytecie Warszawskim, gdzie każdy kandydat starający się o indeks musiał pokonać aż 15 konkurentów. Trudno było tez o indeks na Międzykierunkowe Studia Ekonomiczno-Matematyczne na tej samem uczelni (14,6 kandydata na miejsce).

Łącznie w roku akademickim 2011/2012  przyjęto na studia 555 439 osób, w tym 433 777 na uczelnie publiczne, a 151 662 kandydatów na niepubliczne.

• Zestawienie z rekrutacji 2011/2012
• Uczelnie najczęściej wybierane przez kandydatów
• Informacja o popularności kierunków studiów w ostatnich 5 latach w uczelniach nadzorowanych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Zajęcia realizowane jesienią 2011 roku w ramach pierwszej edycji poświęcone były sposobom komercjalizacji wyników badań, ewaluacji technologii,  zakładaniu firm start-up czy pozyskiwaniu finansowania zewnętrznego i wprowadzaniu innowacji w organizacji. Wśród wykładowców znalazł się m.in. doradca prezydenta Baracka Obamy, prof. Behnam Tabrizi. Program, w którym uczestniczyło 40 osób z całej Polski, obejmował także wizyty studyjne w firmach i instytucjach takich jak Google, Cisco, NASA i Genentech, a także seminaria i spotkania z inwestorami i przedsiębiorcami w Dolinie Krzemowej. W ciągu miesiąca od powrotu do Polski uczestnicy wykorzystując zdobytą podczas wyjazdu wiedzę i umiejętności sporządzili założenia planu komercjalizacji badań i poprawy efektywności działań centrów transferu technologii.

Opracowane przez nich rozwiązania powoli zaczynają być już wdrażane w życie. Iwona Cymerman z Międzynarodowego Instytutu Biologii Molekularnej i Komórkowej w Warszawie zapowiedziała połączenie centrów transferów technologii w jedną sieć, co umożliwić ma przekazywanie pomysłów między ośrodkami w celu jak najsprawniejszej komercjalizacji osiągnięć naukowych. 
Z kolei Bartosz Sakowicz z Politechniki Łódzkiej przedstawił realizowany już projekt interdyscyplinarnego centrum start-upów. – Otrzymaliśmy już pełne wsparcie naszych władz uczelnianych dla naszego projektu – zapewnił.
Jednym z interesujących efektów I edycji programu jest także stworzenie platformy  E-corner, pozwalającej środowiskom naukowym i biznesowym dzielić się doświadczeniami i inspiracjami. – Ta inicjatywa jest próbą nawiązania dialogu nauki z biznesem. Bo transfer technologii to też pewna kultura i sposób myślenia -  powiedział Adam Sobczak z Wydziału Biologii UW.

Program TOP 500 Innovators przyniósł też inne, „miękkie” efekty naukowo-biznesowe. Przemysław Kortkowski z Wydziału Informatyki Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie mówi: - Naukowcy mają problem z porozumiewaniem się z biznesem. Ten wyjazd pokazał nam jak przełamywać te bariery. Iwona Cymerman zwróciła z kolei uwagę na aspekt współpracy z zachodnią uczelnią i firmami: – My wróciliśmy, ale kontakty, które tam nawiązaliśmy pozostały – podkreśliła.

W ramach tegorocznej edycji programu zostanie wybranych kolejnych 120 uczestników projektu, którzy wyjadą na staże i szkolenia w trzech grupach po 40 osób. Do 2015 r. liczba uczestników programu ma wynieść 500 osób.

• Informacje dotyczące rekrutacji

Kto może przystąpić do programu?

Najlepsi pracownicy naukowi lub badawczy polskich jednostek naukowych, prowadzący badania w dziedzinie nauk: przyrodniczych, inżynieryjnych, technicznych, rolniczych, medycznych, o zdrowiu oraz pracownicy centrów transferu technologii, zajmujący się komercjalizacją wyników badań i transferem technologii, mogą wziąć udział w dwumiesięcznym programie stażowo-szkoleniowym na najlepszych w rankingu szanghajskim uczelniach świata (Academic Ranking of World Universities), np. Stanford University czy Massachusetts Institute of Technology.

Cele programu

Program ma na celu podniesienie kwalifikacji polskich kadr sfery B+R w zakresie współpracy z gospodarką, zarządzania badaniami naukowymi oraz komercjalizacji ich wyników. Realizacja projektu powinna przyczynić się do jak najlepszego wykorzystania krajowych i europejskich środków przeznaczonych na badania, by zapewnić transfer wyników prac B+R do gospodarki. Uczestnik programu w ciągu miesiąca po powrocie do Polski sporządza założenia planu komercjalizacji badań lub założenia planu poprawy efektywności działań centrum transferu technologii z wykorzystaniem wiedzy i umiejętności zdobytych podczas trwania programu.

Najważniejsze założenia programu

• Program jest w całości finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego ze środków Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
• W rekrutacji w roku 2012 zostanie wybranych 120 uczestników projektu
• Do 2015 r. na staże i szkolenia zagraniczne wyjedzie łącznie 500 osób
• Szkolenia trwają 2 miesiące i w roku 2012 planowane są w terminach: kwiecień – czerwiec 2012 i październik – grudzień 2012
• Tematyka szkoleń:
  - współpraca nauki z gospodarką
  - zarządzanie badaniami naukowymi
  - komercjalizacja wyników badań
• Ministerstwo finansuje koszty szkoleń, przelotu, zakwaterowania, wyżywienia, ubezpieczeń i wiz oraz przyznaje uczestnikom zryczałtowane diety wyjazdowe na dodatkowe koszty utrzymania podczas wyjazdu
• Uczestnicy programu będą mogli przyjrzeć się działaniu zagranicznych firm, w których istotną rolę odgrywa komercjalizacja wyników badań, spotkać się z przedsiębiorcami i przedstawicielami venture capital oraz zweryfikować i wzbogacić swoje pomysły na przedmiot i sposób prowadzenia badań naukowych
• Ministerstwo zorganizuje dla uczestników programu w latach 2012-2015 działania wspierające ich aktywność w zakresie innowacji, transferu technologii i komercjalizacji wyników badań oraz będzie wspierać inicjatywy uczestników w tych obszarach.

Pierwsza edycja programu

Pierwsza edycja programu, w której uczestniczyło 40 naukowców i pracowników centrów transferu technologii, odbyła się w Stanford University w USA w dn. 15.10 – 15.12.2011. Warsztaty, seminaria i wykłady, prowadzone przez praktyków z doświadczeniem w sektorach nauki i biznesu, poświęcone były m.in. myśleniu projektowemu, kulturze prototypowania, wprowadzaniu innowacji w organizacji, ewaluacji technologii, własności intelektualnej, pozyskiwaniu finansowania zewnętrznego i komercjalizacji wyników badań. Uczestnicy programu odbyli spotkania z przedstawicielami venture capital i inwestorami.  W programie znalazły się wizyty studyjne w takich firmach jak Google, NASA, Cisco, Aruba Network i SLAC. Na zakończenie projektu uczestnicy prezentowali przygotowane przez siebie biznesplany przed zgromadzonymi przedstawicielami venture capital.

Zapraszamy do lektury bloga prowadzonego przez 4 uczestników programu, naukowców z Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. 

Jak zgłosić się do programu?

• Przyjmowanie zgłoszeń do programu jest prowadzone wyłącznie drogą elektroniczną i trwa od 16 stycznia do 10 lutego 2012 r.
• Aby wziąć udział w projekcie, należy wypełnić formularz aplikacyjny
• Informacje dotyczące rekrutacji znajdują się w regulaminie rekrutacji.

Zapraszamy do obejrzenie filmu zrealizowanego przez uczestników I edycji.

Serdecznie zapraszamy do udziału!

Wśród nominowanych znaleźli się przedstawiciele nauk medycznych, leśnych, rolniczych, biologicznych, farmaceutycznych, chemicznych, fizycznych, matematycznych, prawnych, o Ziemi, ekonomicznych, o kulturze fizycznej, humanistycznych oraz profesorowie sztuk plastycznych i muzycznych.

Akty nominacyjne otrzymali:

1. Pan Marek ADAMCZEWSKI
   profesor sztuk plastycznych
   Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
2. Pan Tadeusz ANDRZEJCZYK
   profesor nauk leśnych
   Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
3. Pan Aleksander BIELECKI
   profesor nauk biologicznych
   Uniwersytet Warmińsko - Mazurski w Olsztynie
4. Pani Joanna BOBER
   profesor nauk medycznych
   Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie
5. Pani Krystyna BORATYŃSKA
   profesor nauk biologicznych
   Instytut Dendrologii Polskiej Akademii Nauk w Kórniku
6. Pani Krystyna BRZOZOWSKA
   profesor nauk ekonomicznych
   Uniwersytet Szczeciński
7. Pan Aleksander BURSCHE
   profesor nauk humanistycznych
   Uniwersytet Warszawski
8. Pani Alina DUDKOWIAK
   profesor nauk fizycznych
   Politechnika Poznańska
9. Pan Dariusz DYCZEWSKI
   profesor sztuk muzycznych
   Akademia Sztuki w Szczecinie
10. Pan Mirosław DYMARSKI
    profesor nauk humanistycznych
    Uniwersytet Wrocławski
11. Pani Zofia GDANIEC
    profesor nauk chemicznych
    Instytut Chemii Bioorganicznej Polskiej Akademii Nauk w Poznaniu
12. Pan Michał GINTER
    profesor nauk o Ziemi
    Uniwersytet Warszawski
13. Pan Czesław GRABOWSKI
    profesor sztuk muzycznych
    Akademia Sztuki w Szczecinie
14. Pani Alicja HUBALEWSKA - DYDEJCZYK
    profesor nauk medycznych
    Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
15. Pani Anna JABŁECKA
    profesor nauk medycznych
    Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
16. Pan Jan JANCZAK
    profesor nauk chemicznych
    Instytut Niskich Temperatur i Badań Strukturalnych Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
17. Pan Romuald JANIK
    profesor nauk fizycznych
    Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
18. Pani Maria KAWĘCKA
    profesor nauk rolniczych
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie
19. Pan Bogdan KOWALSKI
    profesor nauk fizycznych
    Instytut Fizyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie
20. Pan Zbigniew KRASIŃSKI
    profesor nauk medycznych
    Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
21. Pani Anna KWIATKOWSKA - FALIŃSKA
    profesor nauk biologicznych
    Uniwersytet Warszawski
22. Pan Andrzej LEPIARCZYK
    profesor nauk rolniczych
    Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
23. Pani Teresa LESZCZYŃSKA
    profesor nauk rolniczych
    Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
24. Pan Roman MAKAREWICZ
    profesor nauk medycznych
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
25. Pan Tadeusz OLEKSYN
    profesor nauk ekonomicznych
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
26. Pani Maria OLSZEWSKA
    profesor nauk humanistycznych
    Uniwersytet Warszawski
27. Pani Ewa OSIŃSKA
    profesor nauk rolniczych
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
28. Pan Stefan PASTUSZKA
    profesor nauk humanistycznych
    Uniwersytet Humanistyczno - Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach
29. Pan Ryszard PŁUCIENNIK
    profesor nauk matematycznych
    Politechnika Poznańska
30. Pani Barbara POPIELAWSKA
    profesor nauk fizycznych
    Centrum Badań Kosmicznych Polskiej Akademii Nauk w Warszawie
31. Pan Stanisław POPRZĘCKI
    profesor nauk o kulturze fizycznej
    Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach
32. Pani Krystyna PROCHASKA
    profesor nauk chemicznych
    Politechnika Poznańska
33. Pan Bartosz RAKOCZY
    profesor nauk prawnych
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
34. Pani Grażyna SENDER
    profesor nauk rolniczych
    Instytut Genetyki i Hodowli Zwierząt Polskiej Akademii Nauk w Jastrzębcu
35. Pani Helena SMOLARZ
    profesor nauk farmaceutycznych
    Uniwersytet Medyczny w Lublinie
36. Pani Bożena SOBKOWICZ
    profesor nauk medycznych
    Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
37. Pan Henryk SOBOLEWSKI
    profesor nauk ekonomicznych
    Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
38. Pan Paweł STRZELECKI
    profesor nauk matematycznych
    Uniwersytet Warszawski
39. Pani Elżbieta TRAPLE
    profesor nauk prawnych
    Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
40. Pan Zbigniew TRYBUŁA
    profesor nauk fizycznych
    Instytut Fizyki Molekularnej Polskiej Akademii Nauk w Poznaniu
41. Pan Ireneusz WALCZAK
    profesor sztuk plastycznych
    Akademia Sztuk Pięknych w Katowicach
42. Pani Elżbieta WIECHOWICZ-KAROLAK
    profesor sztuk muzycznych
    Akademia Muzyczna im. Ignacego Jana Paderewskiego w Poznaniu
43. Pan Wiesław WŁOCH
    profesor nauk biologicznych
    Uniwersytet Opolski
44. Pan Henryk WNOROWSKI
    profesor nauk ekonomicznych
    Uniwersytet w Białymstoku
45. Pani Barbara ZABŁOCKA
    profesor nauk medycznych
    Instytut Medycyny Doświadczalnej i Klinicznej Polskiej Akademii Nauk w Warszawie
46. Pan Piotr ZAKRZEWSKI
    profesor nauk matematycznych
    Uniwersytet Warszawski
47. Pan Ryszard ŻYWICA
    profesor nauk ekonomicznych
    Uniwersytet Warmińsko - Mazurski w Olsztynie

- To dziedziny, w których polscy naukowcy aspirują do światowej czołówki, efektywne wsparcie najlepszych w tych dziedzinach jednostek naukowych może się w krótkiej perspektywie przełożyć na wymierny globalny sukces – podkreśla minister nauki i szkolnictwa wyższego, prof. Barbara Kudrycka. Jak zaznacza, w Krajowych Naukowych Ośrodkach Wiodących, wokół ambitnych projektów i inicjatyw badawczych skupiać się będą najbardziej utalentowani naukowcy, doktoranci i studenci. - Koncentracja w jednym miejscu tak znaczącego potencjału naukowego przełoży się na podejmowanie nowatorskich tematów badawczych, intensywną współpracę międzynarodową i budowanie warunków pracy, które pozwolą w pełni koncentrować się na pracy naukowej, rozwijać talenty i z sukcesami realizować badawcze pasje – dodaje minister Kudrycka.

Status KNOW gwarantuje specjalne dofinansowanie na okres aż pięciu lat. W 2012 r. każdy KNOW wyłoniony w konkursie otrzymać może do 10 mln zł. W kolejnych czterech latach dofinansowanie zostanie utrzymane na porównywalnym poziomie. A to oznacza, że do każdego KNOW trafić może dodatkowo z budżetu państwa nawet 50 mln złotych. Pieniądze te mogą być przeznaczone m.in. na wzmocnienie potencjału naukowego i badawczego, rozwój kadry naukowej, kreowanie atrakcyjnych warunków pracy badawczej, budowanie silnej i rozpoznawalnej marki, także na wyższe wynagrodzenia naukowców czy zatrudnienie w Polsce zagranicznych, naukowych sław.

Wnioski konkursowe oceniać będą komisje złożone z wybitnych uczonych z Polski i zagranicy. W pierwszej edycji pracować będzie siedem komisji, w których zasiada łącznie 24 naukowców - 7 polskich i 17 z najbardziej prestiżowych ośrodków naukowych na świecie. Oceniać będą m.in. potencjał naukowy jednostek i ich pracowników, międzynarodowe wskaźniki publikacji i cytowań, realizowane granty badawcze, wdrożenia i patenty, współpracę z otoczeniem gospodarczym. Ważny będzie także przedstawiony przez wnioskującą jednostkę plan naukowego rozwoju.

O status KNOW ubiegać się mogą podstawowe jednostki naukowe, centra naukowe działające wewnątrz uczelni lub stworzone we współpracy z innymi jednostkami, a także konsorcja naukowe. Wnioski konkursowe można składać drogą elektroniczną (w systemie ePUAP lub z wykorzystaniem podpisu kwalifikowanego) do 9 marca 2012 roku.

• Komunikat o ogłoszeniu konkursu na Krajowe Naukowe Ośrodki Wiodące

- Państwo gwarantuje każdemu studentowi dostęp do całkowicie bezpłatnych studiów, których ukończenie wymaga zdobycia przewidzianej liczby punktów ECTS – mówi prof. Zbigniew Marciniak, podsekretarz stanu w MNiSW.

Zgodnie z nowym systemem student studiów stacjonarnych w uczelni publicznej finansowanych z budżetu państwa, który rozpoczął studia w roku akademickim 2011/2012 albo w latach następnych otrzyma limit punktów ECTS, w ramach których korzysta z pełnego cyklu studiów bez wnoszenia opłat. Student ten ma prawo do korzystania bezpłatnie z zajęć przez co najmniej trzy lata na studiach pierwszego stopnia (180 pkt.), co najmniej półtora roku na studiach drugiego stopnia (90 pkt.) i odpowiednio co najmniej pięć (300 pkt.) oraz sześć lat (360 pkt.) na studiach magisterskich pięcioletnich i studiach sześcioletnich.  Ponadto  student otrzymuje punkty do wykorzystania na cały dodatkowy semestr (30 pkt.), co pozwala np. na zmianę kierunku studiów po jednym semestrze bez żadnych dodatkowych opłat. Ponadto student realizujący studia międzyobszarowe może otrzymać 90 punktów ECTS, które również może wykorzystać na dodatkowe przedmioty.

- Uzyskanie dyplomu wymaga zdobycia konkretnej ilości punktów przypisanych do danego programu studiów. Student zużywa punkty tylko po zaliczeniu przedmiotu. Samo uczestnictwo w zajęciach bez ich zaliczenia nie powoduje zmniejszenia liczby punktów – podkreśla wiceminister Marciniak. – Oznacza to, że student uczestniczący w zajęciach np. przez rok, bez zaliczenia żadnego przedmiotu, nie straci ani jednego punktu – dodaje Z. Marciniak.

Zapraszamy do zapoznania się również z innymi zmianami, które weszły także od 1. stycznia 2012 roku.

• Więcej informacji

Zapraszamy również studentów do zadawania pytań w sprawie reformy drogą elektroniczną.

Zadaniem Rady było dostosowanie obowiązującego programu Euratom, który wygasa 31 grudnia 2011, do bieżącego cyklu finansowego w UE w latach 2012-2013. Przyjęcie programu Euratom 2012-2013 ma zapewnić ciągłość współfinansowania przez Unię Europejską działań badawczych i szkoleniowych w zakresie rozwoju nauki i technologii energetycznych, tak aby w przyszłości utrzymać skuteczne i wydajne programy stanowiące obecnie bodziec do realizacji działań badawczych w państwach członkowskich i zapewnić koordynację tych działań na rzecz zwiększenia wartości dodanej na poziomie UE.

Podstawą pakietu legislacyjnego przyjętego przez Radę jest decyzja ws. programu ramowego. Bezpośrednim celem programu jest wspieranie działalności badawczo-szkoleniowej w zakresie energetyki jądrowej i finansowania badań z zakresu bezpieczeństwa w dziedzinie rozszczepienia jądrowego oraz badań w zakresie rozwoju energetyki opartej na technologii syntezy jądrowej. Program umożliwia finansowanie m.in. projektu ITER, w którym współuczestniczą polskie zespoły badawcze i w którym polskie przedsiębiorstwa mogą realizować kontrakty przemysłowe.

Zmiany w programie

W nowym programie Euratom 2012-2013 Rada wprowadziła zmiany merytoryczne, dotyczące przeorientowania programu i ukierunkowania na działania na rzecz zwiększenia bezpieczeństwa, a także zmiany finansowe - całkowita suma finansowania programu Euratom 2012-2013 wynosi 2,560 mln EUR (w tym na badania w zakresie  syntezy jądrowej przeznaczono 2,208 mln EUR, z czego 80% stanowi realizacja projektu ITER). Finansowanie programu Euratom 2007-2011 wynosiło 2,751 mln EUR (w tym na badania nad energią syntezy jądrowej 1,974 mln EUR).

Minister nauki towarzyszyła prezydentowi RP Bronisławowi Komorowskiemu podczas jego oficjalnej wizyty w Chinach. Polska głowa państwa odwiedziła Pekin po raz pierwszy od 14 lat. Umowa o współpracy w dziedzinie szkolnictwa wyższego pomiędzy Polską i Chinami została sygnowana we wtorek 20 grudnia w obecności polskiego prezydenta i przewodniczącego Chińskiej Republiki Ludowej, Hu Jintao.

Obie strony zobowiązały się do rozwijania współpracy w kształceniu studentów i doktorantów oraz prowadzeniu badań naukowych, a także do popularyzowania języka polskiego i chińskiego. Chiński rząd ma też wspierać tworzenie nowych katedr polonistycznych w swoim kraju, polski – katedr sinologii. Oba państwa będą też działać na rzecz zawierania umów partnerskich między polskimi i chińskimi uczelniami. Taka umowę podpisały we wtorek w Pekinie Politechnika Łódzka i Minzu University of China, będą współpracować w zakresie kształcenia studentów biotechnologii.

Prezydent Komorowski i minister Kudrycka wspólnie otworzyli we wtorek w Pekinie Polsko-Chińskie Forum Rektorów Szkół Wyższych. Odbyło się ono po raz pierwszy – rektorzy z Polski i Chin obradowali w Pekińskim Uniwersytecie Języków Obcych, gdzie język polski jest nauczany już od 1954 roku. Tu kształcą się m.in. chińscy dyplomaci i elity urzędnicze.

- Polska, podobnie jak Chiny, jest dziś na etapie gwałtownego rozwoju we wszystkich obszarach, także nauki i szkolnictwa wyższego – podkreślał prezydent Bronisław Komorowski, otwierając Forum. Zaznaczył, że Polska w ostatnich latach dokonała ogromnych inwestycji w szkolnictwo wyższe, dzięki którym dysponujemy nowoczesnymi kampusami, akademickimi obiektami sportowymi, światowej klasy laboratoriami. – Polskie uczelnie są integralną częścią europejskiego systemu szkolnictwa wyższego - mówił prezydent. – Chcielibyśmy dziś zacieśnić  współpracę pomiędzy uczelniami chińskimi i polskimi, i powitać jak najwięcej chińskich studentów w Polsce – zaznaczył. Prezydent przypomniał w swoim wystąpieniu, że tradycje akademickie w Polsce sięgają 1364 roku, gdy narodził się jeden z pierwszych w tej części Europy uniwersytetów – Uniwersytet Jagielloński.

- Zarówno Wschód, jak i Zachód na przestrzeni tysiącleci wypracowały ogromny, atrakcyjny wzajemnie dorobek naukowy i technologiczny. Zamiast przeciwstawiać sobie różne modele rozwoju, lepiej jest traktować różne cywilizacje jako byty pozostające w ciągłym kontakcie i stale uczące się nawzajem - zauważył polski prezydent.

- Od wszechczasów ludzie podróżowali, by lepiej zrozumieć świat i swoje w nim miejsce. Żadne skarby nie miały i nie mają takiego znaczenia jak wiedza – mówiła w Pekinie minister nauki i szkolnictwa wyższego prof. Barbara Kudrycka.  Podkreśliła, że Polska, podobnie jak Chiny, postawiła na politykę międzynarodowej wymiany studentów i mobilności akademickiej uczonych.  Zaznaczyła też, że nad wysoka jakością studiów w Polsce czuwa Polska Komisja Akredytacyjna, a polskie wykształcenie otwiera drogę do studiowania za równo w krajach Unii Europejskiej, jak i innych państw procesu bolońskiego. – Polscy studenci dzięki tym staraniom wygrywają międzynarodowe konkursy, miedzy innymi informatyczne i matematyczny, zawody w programowaniu czy konstrukcjach inżynierskich. Nasi absolwenci są cenieni i poszukiwani na całym świecie  – podkreślała. Minister Kudrycka w imieniu wszystkich polskich uczelni zaprosiła chińskich studentów do podejmowania studiów w Polsce. – Polskie uczelnie gwarantują nie tylko wysoką jakość studiów, ale też przyjazną atmosferę i szczególną opiekę nad zagranicznymi studentami – zapewniła stronę chińską.

- Zarówno chińskie jak i polskie uczelnie szczycą się bogactwem kulturowym, własnymi tradycjami, światowej klasy dokonaniami naukowymi, własnymi specjalizacjami. Mamy też wiele wspólnego, choćby wpisane w nasze kultury pracowitość i rzetelność. To potencjał, którym możemy się nawzajem dzielić i uzupełniać, dając naszym absolwentom globalne, wszechstronne, wielopłaszczyznowe spojrzenie na współczesną wiedzę, świat i dokonania ludzkości – mówiła minister.

Do Pekinu przyjechali na Forum przedstawiciele ponad 20 publicznych i prywatnych uczelni z Polski: m.in. uniwersytetów - Jagiellońskiego, Warszawskiego i Łódzkiego, Warszawskiej Akademii Leona Koźmińskiego, krakowskiej Akademii Górniczo-Hutniczej, Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, politechnik z Gdańska, Opola czy Warszawy. Wśród głównych tematów debaty jest globalizacja uczelni i wymiana studentów. Polscy rektorzy liczą na zwiększenie liczby chińskich studentów podejmujących naukę w Polsce. Dziś studiuje ich u nas ponad 420, najchętniej wybierają studia medyczne, muzyczne i techniczne.