1. CELE
Głównym celem XIII osi priorytetowej jest rozwój nowoczesnych ośrodków akademickich przede wszystkim kształcących specjalistów w zakresie nowoczesnych technologii.
Cel główny XIII osi priorytetowej realizowany jest przez dwa cele cząstkowe:
- unowocześnienie infrastruktury szkolnictwa wyższego oraz zwiększenie udziału liczby studentów na priorytetowych kierunkach studiów;
- podniesienie jakości kształcenia na uczelniach poprzez wykorzystanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych.
2. BENEFICJENCI
W ramach priorytetu o dofinansowanie ubiegać się mogą wyłącznie uczelnie wyższe (w rozumieniu art. 2. Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 25 lipca 2005 r., (Dz. U. z 2005 r. nr 164 poz. 1365)):
- będące wiodącymi środkami akademickimi;
- spełniające uznane międzynarodowo standardy kształcenia;
- posiadające co najmniej ocenę pozytywną Państwowej Komisji Akredytacyjnej;
- dysponujące odpowiednim potencjałem dydaktycznym pozwalającym na prowadzenie studiów I i II stopnia;
- oferujące kształcenie na kierunkach, które będą w największej mierze decydowały o konkurencyjności gospodarki i atrakcyjności dla inwestorów.
Należą do nich tzw. kierunki priorytetowe PO IiŚ, tj.: architektura i urbanistyka; automatyka i robotyka; biologia; biotechnologia; budownictwo; chemia; elektronika i telekomunikacja; elektrotechnika; energetyka; farmacja; fizyka; fizyka techniczna; geodezja i kartografia; górnictwo i geologia, informatyka; informatyka i ekonometria; inżynieria biomedyczna; inżynieria chemiczna i procesowa; inżynieria materiałowa; inżynieria środowiska; lotnictwo i kosmonautyka, matematyka; mechanika i budowa maszyn; mechatronika; metalurgia; ochrona środowiska, technologia chemiczna; transport, a także nowoczesne technologie w medycynie (kierunek lekarski, kierunek lekarsko-dentystyczny).
3. RODZAJE PROJEKTÓW
W ramach Priorytetu realizowane będą kompleksowe projekty inwestycyjne uczelni wyższych polegające w szczególności na budowie, przebudowie i modernizacji istniejących obiektów infrastruktury uczeni (budowa nowoczesnych sal wykładowych i laboratoriów) wraz z wyposażeniem w aparaturę wykorzystywaną w procesie dydaktycznym oraz inne nowoczesne rozwiązania pozwalające na zastosowanie ICT w dydaktyce wraz z dostosowaniem stanu technicznego istniejącej infrastruktury do wymogów nowego wyposażenia, w tym budowę, rozbudowę lub rozwój bezpiecznych, szerokopasmowych sieci komputerowych współdziałających ze szkieletowymi sieciami regionalnymi lub krajowymi. W ograniczonym zakresie, do 25% kosztów kwalifikowalnych projektu, wsparcie może zostać przeznaczone na infrastrukturę towarzyszącą, wykorzystywaną przez studentów (np. obiekty socjalne, sportowo – rekreacyjne, biblioteki) z wyłączeniem inwestycji w domy studenckie. Priorytetowo traktowane będą te projekty szkół wyższych, dzięki którym możliwa będzie również organizacja studiów o charakterze międzynarodowym.
4. FINANSOWANIE
Na realizację XIII Priorytetu PO IiŚ na lata 2007 - 2013 przeznaczono 588 235 294,00 euro, z czego 500 000 000,00 euro stanowi wkład wspólnotowy (finansowany w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego), a 88 235 294,00 euro to wsparcie z krajowych środków publicznych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
5. OKRES KWALIFIKOWANIA WYDATKÓW
Okres, w którym mogą być ponoszone wydatki kwalifikowane dla PO IiŚ rozpoczyna się z dniem 1 stycznia 2007 r., a kończy się z dniem 31 grudnia 2015 r.
Wydatki poniesione poza okresem kwalifikowania nie mogą być uznane za wydatki kwalifikowane.
6. ZAKŁADANE REZULTATY REALIZACJI
Realizacja projektów w ramach XIII osi priorytetowej pozwoli przede wszystkim na:
- podniesienie jakości kształcenia, szczególnie w obszarze nowoczesnych technologii i podniesienia atrakcyjności kierunków priorytetowych;
- zwiększenie udziału absolwentów kierunków priorytetowych w ogólnej liczbie absolwentów;
- poprawę dostępu studentów do nowoczesnych narzędzi dydaktycznych oraz technik informacyjnych i komunikacyjnych wykorzystywanych w kształceniu, w tym do Internetu szerokopasmowego;
- stworzenie warunków dla rozszerzenia udziału technicznych szkół wyższych w realizowaniu europejskich projektów edukacyjnych i badawczych;
- otwarcie na programy międzynarodowe i dostosowanie do standardów europejskich;
- stworzenie dodatkowej liczby miejsc na wspieranych kierunkach,
- wzrost udziału liczby studentów na kierunkach priorytetowych w stosunku do ogólnej liczby studentów na uczelniach.
